Gérer la comptabilité carbone de son organisation
Comprendre la comptabilité carbone et l'appliquer facilementà son organisation grâce à un outil SaaS
Taux de satisfaction :
9,4/10
(13 avis)
Formation créée le 30/01/2025. Dernière mise à jour le 03/02/2025.
Version du programme : 2
Programme de la formation
La formation en quelques mots : • un socle de connaissances fondamentales pour bien démarrer • des exercices de mise en pratique vous permettant d’aborder très concrètement la comptabilité carbone • un apprentissage sur un outil simplifiant la comptabilité carbone • des formateurs expérimentés et à l’écoute • un environnement bienveillant pour progresser Vous avez toutes les cartes en main pour vous lancer sereinement dans la comptabilité carbone de votre organisation !
Objectifs de la formation
- Comprendre le contexte et les enjeux de la comptabilité carbone
- Maitriser les fondamentaux méthodologiques de la comptabilité carbone
- Être autonome dans la réalisation de sa comptabilité carbone, au sein de son organisation, via un outil SaaS
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne souhaitant réaliser la comptabilité carbone au sein de son organisation, par exemple : personne en charge de la RSE, QHSE, comptabilité, dirigeant, consultant, …
Prérequis
- Pas de prérequis indispensable, être simplement curieux des enjeux climatiques. En 1ère séquence, des éléments de contexte permettront à tous de suivre la formation.
Contenu de la formation
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PRESENTATION - INTRODUCTION : Permettre aux participants de faire connaissance entre eux et avec le formateur, de connaitre les objectifs de la formation, l'organisation (planning, répartition en sous-groupe)
- Tour de table des participants, en fin de tour : brise glace pour faire connaissance
- PPT présentant le contenu de la formation, l'organisation
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1- INTRODUCTION A LA COMPTABILITE CARBONE : COMPRENDRE LE CONTEXTE ET IDENTIFIERS LES PRINCIPAUX ENJEUX (30 min) : permettre aux participants de comprendre pourquoi il est important de faire sa comptabilité carbone et de mieux appréhender le contexte climatique et réglementaire
- Module basé sur un temps d’échange autour du thème « pourquoi est-il important de faire sa comptabilité carbone ? »
- Réflexion individuelle puis partage au groupe
- Les 1ers enjeux sont mis en évidence. Le formateur les complète le cas échéant.
- Présentation d’une synthèse récapitulant les éléments de contexte climatique et réglementaire permet d’appuyer les liens entre contexte, enjeux et l’importance de réaliser sa comptabilité carbone.
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2- MAITRISER LES FONDAMENTAUX METHODOLOGIQUES DE LA COMPTABILITE CARBONE (45 min) : Permettre aux participants de s'approprier les bases méthodologiques de la comptabilité carbone et les notions essentielles (scopes, facteurs d’émissions, incertitudes, périmètres). Mais également de comprendre quelles sont les étapes de réalisation d’une comptabilité carbone et les ressources pouvant être mobilisées à chaque étape.
- Les bases méthodologiques de la comptabilité carbone et les notions essentielles : scopes, facteurs d’émissions, incertitudes, périmètres (25 min) : jeu de questions-réponses, puis présentation de la base empreinte qui regroupe les facteurs d'émission recensés par l’ADEME. Une synthèse PPT reprend les bases méthodologiques ainsi que les différentes notions vues au cours du jeu.
- Les différentes étapes de la comptabilité carbone, quelles ressources utiliser (20 min) : temps de travail individuel où le participant est amené à réfléchir aux différentes étapes de la comptabilité carbone et aux ressources auxquelles il peut faire appel. Le formateur tourne entre les participants et évalue le travail proposé par chaque stagiaire. Une correction descendante est apportée par le formateur.
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3- BIEN PREPARER SA COMPTABILITE CARBONE ET STRUCTURER SA DEMARCHE (1h30) : Permettre aux participants d’acquérir les bases nécessaires pour bien structurer sa démarche de comptabilité carbone. Ce travail de préparation apporte une base solide sur laquelle s’appuyer pour réaliser une comptabilité carbone efficace et qualitative.
- Les différentes familles d'émission (10 min) > Les participants comprennent quelles sont les grandes familles d'émissions via une présentation
- La cartographie des flux (30 min) : elle permet de représenter l’activité de l’organisation et les différents flux qui sont en jeu. Ce module permet de mettre en évidence quelles sont les différentes émissions au niveau de chaque flux. Ce travail est essentiel pour la suite de la démarche car il servira de base pour le traitement des données. > Travail en sous-groupe sur un cas d’école, puis restitution du travail au groupe. Le formateur présente la cartographie corrigée.
- L'outil utilisé pour la comptabilité carbone (50 min) : ce module commence par une présentation des principales fonctionnalités de l'outil qui sera utilisé pour la comptabilité carbone. Un cas pratique permet ensuite aux stagiaires d’apprendre à utiliser l’outil en structurant ce projet de comptabilité carbone. Ils s’appuient pour cela sur la cartographie des flux réalisée précédemment. > Travail en sous-groupe permettant aux stagiaires de paramétrer la plateforme afin qu'elle soit représentative de la cartographie des flux vue précédemment. Le formateur tourne entre les groupes et vérifie le travail proposé par chacun, puis montre la correction sur l'outil en plénière.
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4- SE LANCER : DEVENIR AUTONOME DANS SA COMPTABILITE CARBONE, ÊTRE CAPABLE D'ANALYSER SES EMISSIONS ET D'IDENTIFIER LES 1ERS LEVIERS D'ACTIONS (3h) : vous êtes à présent prêts pour vous lancer dans la partie pratique de la comptabilité carbone ! Pour cela, vous vous appuierez sur un cas d’école, et utiliserez l’outil de comptabilité carbone.
- Traiter des données d’activité (2h) : les participants travaillent en sous-groupe, chacun sur une entité différente, afin de manipuler un maximum de cas dans la collecte et le traitement des données. > Travail en sous-groupe sur le traitement des données du cas d’école, poste par poste, pour les familles d'émissions suivantes : Energie - Hors énergie, Intrants, Immobilisation, Fret, Déplacement, Utilisation, Déchets. Le formateur tourne entre les groupes pour aider et évaluer l’avancée.
- Savoir analyser ses émissions, restituer leur ventilation et identifier les 1ers leviers d'actions (1h) : Une fois les collectées, il est important de savoir les exploiter. Ce module permet aux participants de restituer les résultats de leur comptabilité carbone et suite à analyse, de commencer à identifier des 1ers leviers d'actions > Présentation de la correction du cas d’école. Chaque sous-groupe travaille sur la préparation de la restitution des résultats (introduction - présentation et analyse des résultats - 1ères préconisations d'actions) puis restitue au groupe. Le formateur évalue les restitutions de chaque sous-groupe. Il présente la correction sur l’outil, en particulier la version consolidée des résultats.
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POINT DE CLÔTURE (30 min)
- Séquence libre pour répondre aux dernières questions
- Evaluation sur la formation à compléter par les participants
Équipe pédagogique
Nos formateurs sont experts et formés au Bilan Carbone® et en stratégie climat. Ils ont accompagné plus de 100 organisations, dans divers secteurs d’activités (aéronautique, spatial, industries, agro-alimentaire, bâtiment, énergie, service, numérique, tourisme et culture). Nos formations sont construites afin de vous faire partager leur expertise et leurs compétences terrain. Nous veillons à ce que leur compétences métier et pédagogiques soient régulièrement mises à jour et évaluées, afin de vous garantir des formations de qualité.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Un questionnaire de pré-formation sera envoyé à chaque participant en amont de la formation (auto-évaluation de vos compétences)
- 1ère évaluation par le formateur des acquis sous forme d’un QCM en fin de partie « méthodologie » afin de s’assurer que les fondamentaux théoriques sont acquis (contexte et enjeux, bases méthodologiques et étapes de la comptabilité carbone, les différentes familles d’émissions) et permettent de passer aux séquences pratiques.
- 2nde évaluation au travers des cas pratiques que le formateur évaluera en continu : la capacité à traiter les données d’un cas d’école et à restituer les résultats.
Ressources techniques et pédagogiques
- Cette formation se veut la plus complète possible, et combine pour chaque séquence pédagogique des apports théoriques et des exercices pratiques ou des temps d’échanges entre les participants et le formateur.
- L’outil SaaS de comptabilité carbone sera accessible pendant toute la durée de formation et ouvert pendant encore 7 jours après la fin de la formation. Les accès seront ouverts en amont de la formation (le stagiaire recevra un mail concernant les modalités de connexion 1 semaine avant). Le guide d’utilisation sera disponible en se connectant à l’outil. Le stagiaire devra tester sa bonne connexion en amont et nous signaler tout problème le cas échéant. > Il est demandé aux stagiaires de prendre leur PC car les exercices pratiques se feront sur l’outil SaaS.
- Des supports PPT seront présentées tout au long de la formation (projection sur TV / écran) : ces supports seront fournis aux stagiaires à l’issue de la formation
- Des temps d'échanges, de restitution (pour lesquels post-it, stylos, paper board, seront mis à disposition)
- Salle de formation accessible aux stagiaires, bénéficiant d’une connexion internet stable et équipées de tables, paper-board ou tableau, chaises, TV ou écran adapté à la diffusion des supports pédagogiques
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
Nombre d'apprenants
Taux et causes des abandons
Taux de retour des enquêtes
Taux d'interruption en cours de prestation
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(13 avis)
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nos formations en présentiel sont accessibles aux PMR.
Formation ouverte aux personnes en situation de handicap : Afin d’adapter nos sessions aux différentes situations de handicap, nos premiers échanges / questionnaires permettent d’affiner notre démarche. Nous nous orientons le cas échéant, vers notre réseau de partenaires, acteurs du champ du handicap, afin de voir quelles adaptations sont possibles.